Izklaides ar iPad un ikdienas uzdevumi

Ohohooo, krietnu laiku nesanāca pieķerties blogam. Visas tās jukas ar Ziemassvētkiem, Pasaules galu un tā tālāk:D Patlaban mūs ir pievarējis Rota vīruss, līdz ar ko apstopējusies arī mācīšanās.
Nesanāk arī aktīvi laiks pieķerties Go Talk programmas papildināšanai. Patlaban meita aktīvi spēlē spēles savā iPad kā balvu par izdarītiem mazajiem darbiņiem. Topā ir puzles, kur uz attēla ēnas jāuzliek atbilstošais attēls, Ziemassvētku eglītes rotāšana un tādas muļķīgas aplikācijas, kā Runājošais Ziemassvētku vecītis, Kaķis Toms un suns Bens. It kā jau "sviests", taču pieturos pie domas, ka kas ar mērku un sagādā prieku, tas attīsta. Apgūst viņa šitās elektronikas štelles apbrīnojami ātri - ieslēdz, atbloķē, spaida savas spēlītes, nu jau arī iemācījusies aizvērt uzlēcošos reklāmas logus.
No Go Talk varu padalīties tikai tik daudz, ka esmu izveidojusi lapiņu ar bildēm+tekstu par ciemošanos pie draugu bērniem. Tad nu tajā lapiņā topā ir lauciņš ar akvāriju un tiek drillēts teksts - Valteram un Adelei ir akvārijs..Otrs topa lauciņš ir ar tekstu - Man ļoti patika ciemos, nemaz negribēju iet mājās.
Pa starpu iPad, taisu, kā jau minēju, ikdienas uzdevumus. Tie ir pieci mazi darbiņi, pēc kuru paveikšanas ir balva. Iesākumā viss ritēja ideāli - darbiņi tika darīti bez kašķiem. Pēdējā laikā nepatika pret darbiņiem pieauga. Pastāstīšu mūsu metodiku.
Pirms darbu sākšanas uz papīra strēmeles sarakstu skaitļus no 1-5. Tik ir uzdevumi. Šos pašus skaitļus sarakstu uz mazām lapiņām. Uzvelkam virtuves pulksteni uz 15. min. Lai ir zināms, ka tad, kad skanēs signāls, laiks darbiņiem būs iztecējis.

Sarindoju darbiņus uz blakus galda un sākam. Paņemu darbiņu, piemēram, ielaminētu papīra lapu ar emociju sejiņām - priecīgu, dusmīgu, bēdīgu, un kastīti ar bērnu fotogrāfijām, kuri arī ir priecīgi, bēdīgi, dusmīgi. Viss ir ielaminēts - katra bildīte atsevišķi. Tad pielieku pie papīra strēmelītes vieninieka mazo lapiņu ar vieninieku un 1x vai nu saplaukšķinam, vai uzsitam ar plaukstu uz galda, un saku - viens. Kad pie katras emociju sejiņas saliktas 2 bērnu sejiņas ar attiecīgo emociju, pacietība uzdevumam ir galā, pagaidām vairāk ģīmīšus salikt nesanāk. Tad nosvītroju uz papīra strēmelītes vieninieku, pirmais uzdevums pabeigts. Lieku to nost un ņemam nākamo.
Pagaidām mācamies vai atkārtojam lielumus(liels, mazs), vienāds un atšķirīgs (jāatrod 3 vienādas mašīnas no 3 veidiem, piemēram, 3 policijas mašīnas, 3 atkritumu vedēji) Mašīnas, jo tā ir top tēma, Emocijas, krāsas, griešanu, līmēšanu, darbu ar plastelīnu, šķirošanu pēc piederības ēdienam, dzīvniekiem un apģērbam, kā arī kāds apģērbs tiek vilkts uz kādas ķermeņa daļas. Tik tikko sāku burtu un skaitļu apguvi. Pagaidām tikai loto formā - uz attiecība burta jāuzliek attiecīgais, respektīvi uz burta A kartiņas jāuzliek tāda pati kartiņa ar burtu A. Tas pats ar skaitļiem. Vēl ar skaitļiem ir uzdevums, kad uz aplīšiem jāuzliek attiecīgs magnētiņu skaits. respektīvi - ir laminēta kartiņa ar vienu aplīti ar tukšu vidu, diviem un trim. Uz tiem jāuzliek magnētiņi.
Pagaidām taustos pa tumsu un īsti nezinu, ko mācīt. Tā kā griezt māk tikai taisni, mācamies griezt formas, ko parasti daru, turot Elīzas rokas. MNācu ar otiņu līmi uzklāt uz papīra gabaliņa, to pielīmēt. Šis viss nāk ar lielu piespiešanu un mokām. Būs jāievieš balva arī par katru mazo uzdevumu. Savādāk kā pret kalnu daždien.
Bet tagad, slimojot, viss pedagoģiskais pamats ir sagruvis - var spēlēties savu kompi kad grib un skatīties tv. Ko es tur mocīšu slimnieku.